2023年4月7日下午，西宁市青藏铁路花园学校教育集团以视频会议形式组织开展“宁宁合作”线上主题教育公益活动(第十期)——义务教育新课标“初中数学的单元呈现与课时表达”。

首先观看了南京市第三十九中学夏鸣教师的录像课《平方根》。夏鸣，南京市第三十九中学教师，获“南京市优秀青年教师”“南京市鼓楼区学科带头人”“南京市鼓楼区教育先进个人”等荣誉称号;曾获“南京市青年教师基本功大赛一等奖，优质课大赛一等奖”。在《中学数学教学参考(中旬)》《中学数学杂志》《中学数学》等刊物发表文章10余篇。主持参与研究省市级课题10余项，多次获省市级教育科研成果奖。课堂的引入结合已经学过的运算入手，有着非常丰富的铺垫，渗透了算理和算法，形成了完美的闭环。在课上充分相信学生、给予学生充分思考，让学生不断的猜想验证，有着一定的师生默契，整节课有深度、有广度、有技巧得呈现出了一堂引人入胜的运算课。

接着由夏鸣老师向我们进行了教学设计解读，他对这节课采用“一以贯之”、“一镜到底”、“一题多析”三方面介绍了知识之间的联系，让学生体会数的扩充中的变化。乘方运算对开方运算提供了支撑，体现了教学内容的一致性;对环节的有效整合，体现了数学活动的完整性;对“三算”的深刻理解，体现了运算能力的重要性。从“理解算理”、“掌握算法”、“学会算技”充分培养了学生的运算能力。

最后由倪军主任向大家进行线上研讨培训：《锁定算理锁算法——漫谈初中数学运算能力的培养与提升》。倪军，南京市鼓楼区教师发展中心中学研训部主任、数学教研员，江苏省特级教师，江苏省教学新时空名师课堂特聘专家，江苏省乡村教师培育站初中数学指导专家，多次承担国培、省培项目的培训，有多年的教学经验和管理经验，长期从事数学教育和研究工作，发表多篇论文，内容涵盖了教学研究、解题研究、课题研究等各个方面，主持省“十三五”重点规划课题《区域整合背景下“新优质初中”教师特色化研训的行动研究》等多项.领衔鼓楼区倪军名师工作室以 “研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”为根本宗旨，培养了一批省、市、区的优秀青年教师。倪军主任从中考运算题目入手，通过分析学生的解答过程，明确表示了现在教学过程中所面临的问题;算法主要解决了“怎样计算”的问题，算理主要回答“为什么这样算”的问题。进一步向大家简单诠释了算术平方根和平方根的区别，算术平方根基于生活化，平方根基于数学应用。

互动交流环节，老师们积极发言，发表自己的见解和收获，纷纷表示，通过“宁宁合作”线上教育公益活动，青藏铁路花园学校的初中数学课堂定能取得突破性进展和成效。作为数学教师，应该做到理论研究与实践研究相结合，促进课堂教学评价研究内容的多元化，帮助完善课堂教学评价的多元视角。

下一步，西宁市青藏铁路花园学校教育集团将充分发挥“双宁宁合作”教育融合发展优势，为西宁各学科教师更新教学理念、转变教学策略、改进教学模式搭建平台、提供资源，努力实现“集群式”发展目标，谱写新时代“宁宁合作”新篇章。